Мастерилка

В процессе изготовления изделий из бумаги и картона обучающиеся совершенствуют навыки работы ручным инструментом, развивают графические знания и умения, овладевают основами моделирования и конструирования. Кроме того работа с бумажным материалом требует сосредоточенности, внимания, усидчивости, то есть таких качеств, которые помогут ребёнку успешно учиться в школе.

Программа включает в себя не только обучению оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в японских техниках, для украшения интерьера помещений ДДТ, подарков-сувениров к праздникам, для ролевых и театрализованных игр. Ими оформляют выставки, используются для оформления подарков.

Педагоги

Чистоусова Елена Геннадьевна,  педагог дополнительного образования, среднее-специальное педагогическое образование.

Содержание программы

Первый год обучения:

Вводное занятие.
Основные рабочие операции при обработке бумаги.
Аппликация: обрывная; модульная; симметричная; объёмная.
Квиллинг. Простейшие элементы (гофрированный картон).
Конструирование моделей и игрушек из плоских деталей.
Конструирование простейших объемных моделей и игрушек «оригами»: базовые формы; простейшие модели;простейшие игрушки; летающие модели.
Торцевание. Простейшие элементы (салфетки).
Цветы из креповой бумаги.
Плоские открытки.
Игрушки из полосок бумаги.
Проекты.
Промежуточная аттестация.

Второй год обучения:

Вводное занятие.
Аппликация: обрывная (картины); объёмная (цветы).
Подарок для дома творчества.
Квиллинг: цветы; животные; поздравительные открытки.
Конструирование объемных моделей и игрушек (модульное оригами): изготовление мелких игрушек; ваза; карандашница.
Торцевание (картины).
Конструирование подвижных игрушек из плоских деталей.
Конструирование на основе конуса.
Цветы из креповой бумаги (Конфетные букеты).
Панорамные открытки.
Макет автомобиля.
Проекты.
Итоговая аттестация.

Цели программы

Целью данной общеобразовательной программы является формирование умений и навыков через обучение детей технологий изготовления поделок из различных видов бумаги.

Задачи:

1. Воспитывать стремление добиваться конечного результата, аккуратность в выполнение работы, усидчивость.

2. Развивать творческую инициативу и конструкторские способности, побудить желание творить самостоятельно.

3. Ознакомить детей с различными видами поделок из бумаги и технологией изготовления.

Результат программы

Результатом обученности детей по программе является определение объема знаний и умений.

К концу первого года обучения, учащиеся должны знать:

историю возникновения бумаги;

элементарные понятие о геометрических фигурах (круг, прямоугольник, квадрат);

терминологию: оригами, аппликация и её виды (обрывная, модульная, симметричная, силуэтная);

правила работы с острыми и режущими предметами.

К концу первого года обучения, учащиеся должны уметь:

классифицировать бумагу;

владеть первоначальными навыками обработки бумаги (сгибать, складывать, сминать, разрывать);

складывать базовые формы;

правильно подбирать и сочетать бумагу по цвету;

работать по образцу;

аккуратно выполнять работу.

К работам учащихся второго года обучения предъявляются более строгие требования к качеству итоговой продукции и оформлению работы.

К концу второго года обучения, учащиеся должны знать:

историю русских народных традиций;

историю возникновения искусства оригами;

общее понятие о геометрических телах (куб, шар, конус);

последовательность изготовления поделок и игрушек из разных видов бумажного материала;

правила техники безопасности;

правила ухода и хранения изделий.

К концу второго года обучения, учащиеся должны уметь:

проектировать предстоящую деятельность;

свободно и самостоятельно владеть техникой оригами;

читать схемы и работать по ним;

изготавливать композиционные работы;

представлять готовые изделия;

пользоваться дополнительной литературой при изготовлении моделей.

Особые условия проведения

Прием на обучение в Образовательную организацию проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих. Дети с ограниченными возможностями здоровья и попавшие в трудную жизненную ситуацию зачисляются на обучение без ограничения.

Материально-техническая база

Условия реализации программы:

Для успешной реализации программы необходимы:

1. Материально – техническое обеспечение:

· Помещение для проведения занятий: кабинет должен отвечать санитарно-гигиеническим нормам, наличием удобных столов и стульев, шкафов для хранения материалов, витрин для выставок.

· Инструменты и материалы: бумага разных видов (картон цветной, картон гофрированный, офисная бумага разных цветов, креповая, цветная, фольга ножницы, циркуль, шило, стиплер, линейка, краски (Гуашь), простой карандаш, скотч, клей (карандаш), клей (ПВА), лак, конструктивные детали (тонкий шнур, проволока, сизаль) и т.д.

2. Учебно-методическое обеспечение:

· Методическое: учебные пособия, журналы и книги по отдельно взятой теме, методические разработки занятий.

· Дидактическое: наглядный материал, образцы готовых изделий, шаблоны.

3. Средства общения:

Это участие в выставках, ярмарках, встречи с участниками других творческих объединений, сотрудничество с родителями.