ДОП «Радуга- творчества»

Данная программа представляет собой разработанный дополнительный образовательный курс художественного направления. Художественное образование и эстетическое воспитание подразумевает и предполагает овладение знаниями, простейшими умениями и навыками.

В соответствие с концепцией современного образования в основу программы были положены такие составные части как:

- изучение истории происхождения той или иной техники,

-связь с литературным творчеством, музыкой,

-интегрированная связь с другими предметами и образовательными программами.

Педагоги

Воропаева Екатерина Валерьевна,педагог доп. образования, I категории, образование – Высшее

Содержание программы

Введение в декоративно-прикладное творчество.

Тема 1. Вводное занятие. История декоративно-прикладного искусства (презентация). Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами и материалами. (1ч.)

Тема 2. Виды бумаги и картона: гофробумага, цветная бумага, бумага ручной работы, рисовая бумага, гофрокартон, глянцевый картон, бумага для пастели, акварели. (1ч.)

Тема 3. Основы цветоведения. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. (1ч.)

Тема 4. Основы композиции. Расположение основных элементов и частей в определенной системе. (1ч.)

Модуль 1 Волшебный мир квиллинга

Тема 1. Просмотр работ в этой технике (презентация). Основные приемы работы. (3ч.)

Тема 2. Композиция из цветов. Изготовление открытки ко Дню Учителя, применяя формы роллов: капля, глаз, полумесяц, завиток, стрела (4ч.)

Тема 3. Цветочное панно. Изготовление бахромчатых цветов (астры, георгины) и создание осенней композиции на картоне. (6ч.)

Тема 4. Коллективный проект «Краски осени». Обсудить эскиз, разделившись на группы, сделать заготовки для цветов, листьев, ветки рябины, грибов, яблок. Познакомиться с литературными и музыкальными произведениями, в которых воспевается осенняя красота. (7ч.)

Тема 5. Объемный квиллинг. Изучить технику выполнения объемных фигур. Изготовление желудей, грибов и др. поделок (7ч.)

Тема 6. В мире насекомых. Учимся делать бабочку, стрекозу, пчелу из роллов на плоскости и объемно. (5ч.)

Модуль 2 Загадки оригами.

Тема 1. Что такое оригами? Просмотр работ в этой технике (презентация). Приемы работы. (4ч.)

Тема 2. Композиции из базовых форм оригами. Готовим поздравительные открытки. (4ч.)

Тема 3. Поделки на свободную тему предполагают полет детской фантазии при создании разнообразных панно и картин. (6ч.)

Модуль 3 Пейп-арт – удивительные краски!

 

Тема 1. Знакомство с новой техникой. Просмотр работ (презентация) Приемы скручивания. Оформление вазы для цветов, подставок под карандаши. (4ч.)

Тема 2. Любимые герои сказок и мультфильмов. Раскрашиваем салфетками.(7ч.)

Тема 3. Подготовка к участию в городских, районных новогодних конкурсах «Скоро-скоро Новый год!». Выполнение работ разными техниками. Изучение стихотворений о зиме. (7ч.)

Модуль 4 Декупаж.

Тема 1. Декупаж – что это? Основные приемы работы, техники, материалы.(2ч.)

Тема 2. Подставка под горячее. (4ч.)

Тема 3. Открытки к праздникам. (4ч.)

Тема 4. Индивидуальные работы в технике декупаж. Работа на свободную тему. (4ч.)

Модуль 5 Айрис-фолдинг – бумажная радуга

Тема 1. Учимся строить схемы. На листе чертим треугольник необходимых вам размеров. Теперь, двигаясь в одном направлении, от каждой вершины откладываем отрезок 1 см (или 1.5 см). 

Тема 2. Создание картинок с изображением. Необходимо перевести контур нашего рисунка при помощи копировальной бумаги на лист бумаги, который будет служить нам фоном. 

Тема 3. Делаем открытку, применяя разные техники: айрис-фолдинг, скрапбукинг, квиллинг. Необходимо понять, что мы желаем получить в конечном итоге – будет

Модуль 6 Бумажные цветы.

Тема 1. Приемы работы. Техника безопасности при работе. (2ч.)

Тема 2. Ваза с цветами. Основой для изготовления любого цветка являются лепестки; чаще всего их «развертка» представляет собой обычные квадратики, вырезанные из бумаги. 

Тема 3. Цветочная картина. На бархатной бумаге создаем композицию из бумажных цветов. Мелодии цветов сопровождают нашу работу. (14ч.)

Тема 4. Открытки к празднику. (2ч.)

Тема 5. Цветочный рай. Скручиваем лепестки, соединяем их в соцветие, делаем стебелек и листочки – вот и цветок. 

Тема 6. Ветка сакуры – красота и изящество. Коллективная работа. Знакомство с некоторыми традициями страны Восходящего солнца. (4ч.)

Радуга творчества – завершаем учебный год

Тема 1. Творческая мастерская «Вот что я умею!» Изготовление поделок, совмещая разные техники. Фантазируем, мыслим креативно. (13ч.)

Тема 2. Итоговое занятие. (2ч.)

 

Цели программы

Цель программы – создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощение в художественной работе собственной неповторимости и индивидуальности.

Результат программы

Прогнозируемые результаты
В результате обучения по данной программе обучающиеся:

· научатся различным приемам работы с бумагой;

· научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия, пользуясь инструкционными картами и схемами;

· будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинг, пейп-арт, оригами и др.;

· разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

· овладеют навыками культуры труда;

· улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе

Особые условия проведения

Возрастные особенности детей.
Программа “Радуга творчества” рассчитана на 3 года обучения. Возраст детей от 7 до 14 лет. Состав постоянный, набор свободный.

Режим занятий

Первый год обучения - 144 часа;

Второй и третий год обучения – 216 часов.

Форма обучения: очная.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы

Чтобы успешно обучить детей, необходимо, прежде всего, владеть знаниями, умениями и навыками изготовления разнообразных доступных и посильных для детей данного возраста изделий, имеющих практическую значимость.

Помещение для проведения занятий должно быть светлым, соответствовать санитарно – гигиеническим требованиям. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещения. В процессе обучения учащиеся и педагог должны строго соблюдать правила техники безопасности труда.

 

 

Для успешной реализации программы необходимо

Бумага офисная цветная марки «Color», бумага офисная белая, бумага цветная, гофробумага, картон цветной, гофрокартон, картон белый большой, карандаши, клей ПВА, клей Момент – Кристалл, клей-карандаш, клеящий пистолет, проволока медная диаметром 2-5 мм и 0,5 мм, капроновые нитки, английские булавки, ножницы, иглы длинные вязальные, лента атласная и капроновая шириной 4 и 5 см., газеты и журналы, салфетки бумажные разноцветные, бусы для украшения, стразы, мультимедиа для просмотра презентаций и видеороликов.