ДОП «Зелёная школа»

Убеждения человека формируются с детства. Одна из главных нравственных задач, стоящих перед педагогами,– воспитать любовь к родине, а значит, и бережное отношение к родной природе. Достичь этого можно в том случае, если знакомить ребенка с ее тайнами, показывать интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, красотой цветка, пейзажами родных мест.

Восприятие природы помогает развить такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое, внимательное отношение ко всему живому. Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных.

Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. Ребенку кажется, что он первооткрыватель, что он первый услышал стрекотание кузнечика, увидел, что снег – это много красивых снежинок, для него поет скворец. Так дети впервые воспринимают природу, тянутся к ней, она возбуждает их любознательность.

Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом педагог, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать еще больше. Экологическое образование должно сопровождать человека на протяжении всей жизни:

- в раннем детстве – формировать чувство эмоциональной близости с миром живой природы;

- в школьные годы – способствовать пониманию целостной картины мира;

- в периоды взросления и зрелости – развивать экологическое мировоззрение, воспитывать чувство ответственности за состояние природы, помогать осознанию необходимости личного участия в экологической деятельности.

Педагоги

Раенко Татьяна Геннадиевна, педагог до.образования, I категория, образование-Средне-специальное

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

первого года обучения

Введение занятие.

 

Экология планеты Земля

 

Экология Воды

Экология Воздуха

 

Экология Леса

 

Экология Дома

 

Заповедные места

 

Защитим природу вместе

Основы безопасности жизнедеятельности

Второй год обучения

Вводное занятие

 

ЭкоМультфестиваль

Экология планеты Земля

 

Экопривычки

 

Экология Дома

 

Защитим природу вместе

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы – создание широких возможностей для творческой самореализации личности младших школьников, используя основные положения экологической науки о природе, в том числе изучение растительного и животного мира, природных явлений и влияния человека на окружающую среду.

Результат программы

− Воспитание чувства ответственности за сохранение окружающей среды у младших школьников.

− Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности.

− Повышение общей экологической культуры учащихся.

− Улучшение экологической ситуации на пришкольном участке.

− Получение учащимися навыков исследовательской работы, подготовки презентаций, выступлений, докладов на заданную тему;

− Ставить простейшие опыты с объектами живой и неживой природы;

− Оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, таблиц, рисунков, описаний и выводов;

− Умение работать с гербарием, составлять коллекции.

− Заботиться об оздоровлении окружающей среды, улучшать состояние окружающей среды;

− Улучшение отношений среди учащихся, устранение негативных проявлений, искоренение вредных привычек;

− Овладение детьми методиками наблюдений (создание и ведение календаря природы, отмечание примет времени года, явлений природы и т.д.)

− Посадка цветов в школьном дворе и уход за ними,

− Ведение младшими школьниками просветительской работы внутри школы

(листовки, плакаты и др.)

− Участие младших школьников в экологических играх, фестивалях, акциях.

− Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения природной тематики.

− Проведение среди младших школьников фотоконкурсов, выставок изобразительного, декоративно-прикладного творчества природной тематики.

− Знание животного и растительного мира родного края.

− Умение мастерить кормушки и правильно кормить зимующих птиц.

 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся: 2 раза в неделю по 2 часа, всего 144 часа в год.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы есть все необходимые условия:

Материально-технические условия:

1. Кабинет: соответствующий санитарно-гигиеническим нормам, с освещением и температурным режимом.

2. Оборудование: столы для теоретических и практических занятий, шкафы и стеллажи для сушки изделий, для хранения материалов, оборудования, литературы.

3. ТСО: компьютер, экран, проектор, колонки

4. Инструменты и приспособления: ножницы, кисти, стеки, термоклей, баночки под воду, линейка, скалка, ситечко металлическое, кондитерские формочки, перчатки резиновые, губка.

5. Расходные материалы: миска, гуашь, акварель, клей ПВА, клей «Титан», тесьма, лак, аэрозоль акриловый, ткань (разная), шпагат, обои, зубочистки, фольга, цветная бумага, цветной картон, альбомы для рисования, бумага формата А4, бумага формата А 1 (ватман), краски, кисти, фломастеры, цветные карандаши, линейки, пластилин и другие канцелярские принадлежности.

6. Наглядные – дидактические пособия: плакаты, атласы, карты, дидактические игры.

Внешние условия:

− Сотрудничество с библиотекой;

− ДК, школой