«Театр – страна чудес»

Программа «Театр – страна чудес» явилась результатом практической работы с обучающимися младшего и среднего школьного возраста, на протяжении нескольких лет вносились изменения и дополнения. Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности, запросы, интересы, направлена на гуманизацию воспитательно-образовательной работы с детьми, основана на психологических особенностях развития, обучающихся, дифференцирована в соответствии с возрастными нормами и индивидуальными особенностями. В программе систематизированы средства и методы театрально-игровой деятельности, обосновано использование разных видов детской творческой деятельности в процессе театральной деятельности.

Особенность данной программы состоит в том, что обучающиеся погружается в занятия театральным творчеством естественно, без принуждения, при этом рождается сотворчество, так как театр – это коллективный вид творчества, в котором нужно общаться, вместе решать возникающие творческие проблемы. От каждого ребёнка потребуется все его способности, заложенные от природы, даже те, о которых не подозревают ни ребёнок, ни его родители. Театр – искусство коллективное. Поэтому нужно создать коллектив, объединённый одной общей целью. Этой целью обычно является постановка спектакля. Именно к достижению этой цели направлены все усилия, все компоненты творческого обучающего процесса. Именно в этом направлении бурно развивается фантазия и воображение обучающихся, как в области создания образа, так и в сфере создания костюмов, декораций, реквизита и т.д. А также избавляются от излишней стеснительности, боязни общества, комплекса «взгляда со стороны», приобретает общительность, открытость, бережное отношение к окружающему миру, ответственность перед коллективом.

Педагоги

Школа Виктория Леонидовна, педагог 1 категории

Расписание

1 год обучения: 2 раза в неделю по 2 академических часа

2 год обучения: 3 раза в неделю по 2 академических часа

 

Содержание программы

 

2.Учебно-тематический план

1 год обучения (144 часа, 4 часа в неделю)

Вводное занятие

История театра

Театральные знания

Актер и его профессия

Учимся выступать публично

(работа над проектом)

Работа над спектаклем

Мир народных праздников

Кукольный театр

Технические средства сопровождения спектакля

Итоговое занятие

2 год обучения(216 часов, 6 часов в неделю)

Вводное занятие

История театра

Театральные знания

Учимся выступать публично (работа над проектом)

Актер и его профессия

Работа над спектаклем

Театр теней

Мир народных праздников

Технические средства сопровождения спектакля

Итоговое занятие

 

Цели программы

Цель программы: Формировать навыки творчества, эмоциональной гибкости, коммуникативности, самореализации детей через театрализованную деятельность.

Результат программы

Планируемые результаты и способы их проверки

Развитие обучающихся и использование театрального искусства в качестве коррекционного воздействия на детей (развитие речи, мимики и жестикуляции, преодоление трудностей в общении, пластическое развитие и помощь в овладении движениями в условиях быстрого роста и пр.). Чувствует ответственность перед зрителем, товарищем. Стремится к духовному совершенствованию, расширению своего кругозора.

В результате прохождения учащимися двухлетнего курса программы «Театр – страна чудес» можно прогнозировать следующие результаты:

1 год обучения:

ЗНАЕТ:

1. Понятия: театр, сцена, кулисы, артист, актёр, сценарист, сценическая площадка, режиссёр, этюд, спектакль, действие, репетиция, номер, персонаж, жанр, импровизация, реквизит, декорации

2. Особенности театра (метапредметная связь: драматургия, скульптура, балет, литература, живопись, технология, русский язык)

3. Какие виды театров существуют

4. Знакомы с видами кукол и их устройством

5. Имеет представление о сценической культуре

6. Имеет представление о истории театра

7. Элементарные технические средства, сопровождающие спектакль: световое сопровождение, звуковое и мультимедийное сопровождение.

8. Общие правила ведения кукол.

 

УМЕЕТ:

1. Произносить текст внятно, с выражением

2. Разбираться в театральных терминах

3. Отражать свои впечатления в словесной форме

4. Построить на основании задания сюжетный рассказ.

5. Выполнять упражнения в присутствии постороннего человека

6. Показать индивидуальный, коллективный этюд.

7. Описать собственные эмоции и эмоции персонажа.

8. Создавать творческий проект.

ПРИОБРЕТАЕТ НАВЫКИ:

1. Общения с партнером

2. Коллективного творчества

3. Выступления на концертах и спектаклях

4. Приобретает навыки кукловождения.

 

2 год обучения:

ЗНАЕТ:

1. Историю возникновения и развития театра.

2. Понятия: авансцена, жанр, драма, пьеса, эпизод, трагедия, комедия, дирижёр, партия, длительность, динамика, темп, ритм, жест, мимика, мим, акт, явление, картина, эпилог, пролог, ремарка, грим, художник-декоратор, гримёр, бутафор, рабочий сцены, осветитель, звукорежиссёр.

3. Виды театрального искусства

4. Культуру общения.

5. Знакомы с теневым театром, его устройством.

6. Технические средства, сопровождающие спектакль: сценический свет и его основные устройства, звуковое и мультимедийное сопровождение

7. Народные праздники и традиции

8. Технику наложения грима

УМЕЕТ:

1. Образно мыслить

2. Ориентироваться в специальной терминологии

3. Рассказать свои наблюдения за миром людей, природы, предметов

4. Работать в коллективе и согласовывать свои действия с другими

5. Создавать реквизиты, декорации, костюмы.

6. Создавать творческий проект.

7. Свободно ориентироваться на сценической площадке.

8. Импровизировать на заданную тему.

9. Работать с техническими устройствами

10. Объяснить условие задания 2-3 ребятам, организовать группой его выполнение.

11. Придумывать и наносить грим

 

ПРИОБРЕТАЕТ НАВЫКИ:

1. Образного восприятия окружающего мира

2. Адекватного и образного реагирования на внешние раздражители

3. Коллективного творчества

4. Самостоятельной работы на сценической площадке

5. Пластической выразительности и сценической речи

6. Создания спектакля, написания сценария.

Особые условия проведения

ребенок должен приходить с желанием заниматься, ограничений по здоровью нет, программа бесплатная

Материально-техническая база

Для успешной театральной деятельности крайне важно иметь отдельное помещение, которое надо оформить в развивающую среду.

· Кабинет, оборудованный согласно нормам САНПин;

· Стулья для воспитанников;

· Столы для учащихся

· Рабочее место для педагога

· Шкафы для методической литературы

· Оборудованная сцена

· Костюмерная

· Место для хранения декораций и атрибутов

· Технические средства

Компьютер, аудио и видеотехника, микрофоны;

· Дидактический материал

Библиотека справочных изданий по предмету;

аудиозаписи детских песен, релаксационной музыки, классической музыки;

карточки с изображениями различных эмоций, портреты людей, рисунки и фотографии животных;

карточки с изображениями сказочных героев;

листы с контурами для дорисовывания;

настольный театр,

раздаточный материал «Грим», "Мимика",

методическая папка-накопитель,

глоссарий театрала и др.

· Раздаточный и расходный материал – кисти для рисования, для клея, ножницы, линейка, ватман, бумага для рисования, цветная двухсторонняя бумага, проволока, леска, гуашь, карандаши, фломастеры, грим.

 

Стоимость

бесплатна