Русский сувенир (Школа дошкольников)

Программа включает чередование различных видов музыкальной деятельности, охватывающих все сферы развития. Народное искусство своей гуманностью, жизнеутверждающей основой, яркостью образов и красок вызывает у детей хорошее настроение. Ребят веселит мягкий юмор потешек, успокаивает колыбельная песня, вызывает смех, улыбку задорная пляска, музыкальная игра, хороводы.

Педагоги

Петухова Оксана Александровна, педагог дополнительного образования,первой категории

Лицейское отделение Высшего профтехучилища № 9 г. Шахтёрска Сахалинской области, музыкальное воспитание, учитель музыки, музыкальный воспитатель.

Дневное отделение Высшего профтехучилища № 9 г. Шахтёрска сахалинской области, хореография, учитель хореографии.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сахалинский государственный университет» г. Южно-Сахалинск. специальность «Педагогика и психология»

Содержание программы

 

1. Детский музыкальный фольклор

· Потешки, приговорки, заклички

· Колыбельные песни, пестушки

· Считалки, дразнилки, частушки

2. Народные песни

· Календарные песни

· Свадебные песни

· Лирическая песня

3. Игровой фольклор

· Песенный припев

· Движения, театрализованное действие

4. Хоровод

· Виды хороводов

· Основные элементы русского хоровода.

5. Игра на детских музыкальных инструментах

· Знакомство с народными инструментами

· Ансамблевая игра

 

Цели программы

Приобщение обучающихся дошкольного возраста к духовной культуре русского народа

Результат программы

Уметь применить речевые фольклорные обороты в быту.

*Слышать и правильно интонировать в пределах октавы.

*Иметь представления о народных праздниках, их обрядах и традициях (Осенины, Кузьминки, Святки, Масленица, Пасха).

*Использовать в повседневной жизни произведения малых форм фольклора (колядки, заклички, потешки, считалки, пословицы…).

*Владеть более сложными приёмами игры на ложках, играть в оркестре.

*Знать название инструментов (треугольник, дудочка, гармонь, гусли, трещотки, балалайка) и различать их по звучанию.

*Уметь сочетать движения рук и ног. Выполнять хороводные движения: «Улитка», «Ручеёк», два круга в противоположные стороны, «стенка на стенку», выполнять движения в свободной пляске.

*Проявлять самостоятельность и доброжелательность в играх со сверстниками

Особые условия проведения

Данная программа адаптирована для всех дошкольников от 5 до 7 лет , без конкурсного отбора

Материально-техническая база

оборудованный класс, необходимые для занятий детские музыкальные и шумовые инструменты, коллекция аудио, фото-видео материалов, аккордеон, наборы для игр, раздаточный материал, костюмы для выступлений