Студия «ЗВУКАРИКИ»

Данная программа представляет собой коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую полноценное овладение фонетическим строем русского языка, интенсивное развитие фонематического слуха, развитие связной речи, что обуславливает формирование коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребенка дошкольного возраста с речевой патологией, как основы успешного овладения чтением и письмом в дальнейшем при обучении в школе, а так же его социализации.

Педагоги

Писарева Татьяна Александровна, учитель-логопед, имеет высшее образование по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках ФГОС".

Павлова Надежда Владимировна, учитель-логопед, имеет высшее образование по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование".

Учителя-логопеды владеют:

- технологиями логопедического обследования лиц с ОВЗ;

- формами, методами, приемами и средствами диагностики нарушений речи у детей и взрослых, особенностей общего развития лиц с нарушениями речи с учетом их возраста и индивидуальных особенностей;

- знаниями о закономерностях и этапах речевого онтогенеза, языковых норм и вариантах их нарушений;

- знаниями клинико-психолого-педагогических особенностей разных категорий лиц с ОВЗ, структуру речевых нарушений, в том числе специфики нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Содержание программы

Логопедические индивидуальные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая.

1 этап - подготовительный:

1. Развитие слухового внимания, слуховой памяти, фонематического восприятия.

2.Устранение недостаточности развития речевой моторики, проведение подготовительных артикуляционных упражнений для развития подвижности органов периферического речевого аппарата и развитие речевого дыхания.

2 этап - формирование произносительных умений и навыков:

1. Устранение неправильного звукопроизношения.

2. Развитие у детей умения дифференцировать в произношении звуки сходные по артикуляции или по звучанию.

3. Формирование произносительных умений и навыков в различных видах самостоятельной речи детей.

Цели программы

Оказание своевременной коррекционно-развивающей помощи детям старшего дошкольного возраста с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, посещающим общеразвивающие группы ДОУ.

Результат программы

1. Обогащен и расширен словарный запас.

2. Сформирован грамматический строй речи.

3. Развиты связная речь и навыки речевого общения.

4. Высокий уровень сенсорного развития.

5. Развиты психические функции.

6. Развита общая и мелкая моторика.

7. Расширены представления об окружающей действительности.

 

Особые условия проведения

Отклонения в речевом развитии, дефекты звукопроизношения, речевая патология.

Материально-техническая база

2 кабинета учителя-логопеда: письменный стол - 2 шт., стул офисный - 2 шт., компьютер - 2 шт., стеллаж для пособий - 1 шт., шкаф для пособий - 3 шт., стол детский - 5 шт., стул детский - 6 шт., зеркало - 2 шт., канцелярские принадлежности, расходные материалы, "набор логопеда" - 2 шт., интерактивная панель "Логопедический комплекс "ИЗБУШКА"", игровое и обучающее оборудование - 2 комплекта, игры и игрушки, учебно-методические материалы и пособия в достаточном количестве, ковер - 2шт.

Стоимость

(Платные услуги, цена 1 занятия – 450 рублей)