«Праздничное ассорти»

Содержание программы (разделы)

Вводное занятие

Учимся общаться. Сплочение коллектива, профилактика внутригрупповых конфликтов.

Наш выбор – здоровье. Развитие позитивного отношения к здоровому образу жизни.

Знакомьтесь – это Я. Развитие адекватной самооценки, развитие навыка самопрезентации.

Праздники. Подготовка мероприятия. Составление сценария, определение ресурсов для проведения, распределение ролей: организационных, информационных, технических, творческих. Проведение.

Фольклорные праздники. Подготовка мероприятия. Составление сценария, определение ресурсов для проведения, распределение ролей: организационных, информационных, технических, творческих. Проведение.

Работа ведущего. Обрести навыки публичных выступлений на сцене.

Работа с литературой. Умение анализировать и систематизировать

Я – немного журналист. Создание, издание газеты

Сценарист, как написать сценарий. Написание сценария мероприятия.

Итоговое занятие

Педагоги

Школа Виктория Леонидовна, педагог первой категории

Расписание

2 раза в неделю по 2 академических часа

Содержание программы

Содержание программы (144 часа, 4 часа в неделю)

1. Вводное занятие.

2. «Учимся общаться»

«Моё Я».

«Взаимоотношение с друзьями».

«Мост взаимопонимания ведёт к дружбе».

«Этика при общении».

3. «Наш выбор – здоровье»

«О здоровом образе жизни».

Спортивное мероприятие «Быстрее, выше, сильнее». Подготовка спортивного мероприятия. Разучивание частушек, подготовка анкеты. Проведение. (4ч)

«Профилактика вредных привычек». Цель: развитие позитивного отношения к здоровому образу жизни. Подготовка и проведение акции «Быть здоровым – это здорово!».

4. «Знакомьтесь – это Я!»

«Самовыражение».

«Самопрезентация».

«Я – лидер».

5. «Праздники»

«Я себя без Родины не знаю». Разработка мероприятия патриотической направленности.

«Новый год к нам мчится!». Подготовка новогоднего мероприятия. Составление сценария, определение ресурсов для проведения, распределение ролей: организационных, информационных, технических, творческих. Проведение.

«Минута славы».

День Защитника Отечества.

Праздник для мам.

Мероприятие, посвященное Дню Победы «Мир без войны»

Подготовка и проведение акции «Доброе дело».

Отчетный концерт. Выставка. Подготовка мероприятия. Составление сценария, определение ресурсов для проведения, распределение ролей: организационных, информационных, технических, творческих.Проведение.

Подготовка и проведение акции «1 июня – День защиты детей!»

6. «Фольклорные праздники»

Знакомясь с ними, дети учатся ощущать себя частью огромной, многонациональной семьи, часть огромного пласта веками формировавшегося культурного наследия. Знакомство с народными традициями и праздниками проходит в игровой форме. Итогом работы являются комплексные занятия-праздники, подготовленные для детей, посещающих «Дом детского творчества».

«Осенние посиделки». Подготовка мероприятия. Составление сценария, определение ресурсов для проведения, распределение ролей: организационных, информационных, технических, творческих.Проведение.

«Рождество».

Театрализованное развлечение «Святочные гадания».

«Масленица».

«Пасха».

7. «Работа ведущего». Цель– Обрести навыки публичных выступлений на сцене.

Публичная речь, её особенности. Знания, умения и навыки оратора. Подготовка к выступлению: основные этапы, разработка плана выступления.

Аудитория, контакт с аудиторией в публичном выступлении, приёмы управления аудиторией, секреты выступления перед аудиторией.

Правила работы с микрофоном.

Правила работы на сцене.

8. «Работа с литературой».

Источники подбора материалов для выступления. Обзор средств массовой информации.

Изучение методов сбора и обработки информации.Как найти нужную информацию.

Литературное редактирование. Умение анализировать и систематизировать.

9. «Я – немного журналист»

Основные жанры в журналистике. (заметка, статья, репортаж, интервью, очерк)

Очерки, заметки, статьи. Правила написания, методы и приемы работы со словом.

Фоторепортаж. Виды репортажа,правила ведения.

Интервью.Правила ведения интервью, виды интервью.

Этапы создания печатного издания. Создание, издание газеты.

10. «Сценарист, как написать сценарий»

Персонажи, их образ. Детальная прорисовка характера, вида и поведения персонажей.

Сюжет. Основа, набросок истории, главные события.

Диалоги, монологи.

Место действия.

Структура сценария. Редактирование сценария.

Оформление сценария.

11. Итоговое занятие.Мониторинг

 

Цели программы

Способствовать развитию природных талантов и приобретению полезных для жизни умений и навыков обучающихся через коллективную творческую деятельность.

Результат программы

В результате прохождения обучающимися курса программы «Праздничное ассорти» можно прогнозировать следующие результаты:

ЗНАЕТ:

1. Свои способности, возможности и пути их реализации.

2. О нормах поведения на сцене и в зрительном зале.

3. Правила написания текстов для выступлений, рецензий на выставки, спектакли.

4. Литературные нормы русского языка.

5. Правила организации, проведения, оформления мероприятия, праздника.

6. Правила работы с компьютерной техникой.

УМЕЕТ:

1. Произносить текст внятно, с выражением.

2. Отражать свои впечатления в словесной форме, образно мыслить.

3. Работать в коллективе и согласовывать свои действия с другими.

4. Собирать информации из разных источников и работать с ней.

5. Выступать на сцене и перед аудиторией.

6. Умеет отбирать вопросы и задания для интеллектуальных игр, конкурсов, викторин в соответствии с темой и возрастом участников.

7. Написать текст для газеты, текст для выступления, рецензию, эссе.

8. Работать с компьютерной техникой, музыкальным оборудованием.

9. Организовать и провести КТД в группе.

10. Разрабатывать и изготавливать реквизит к мероприятиям.

ПРИОБРЕТАЕТ НАВЫКИ:

1. Общения с партнером.

2. Коллективного творчества.

3. Выступления на концертах и спектаклях.

4. Приобретает творческие навыки, общекультурную компетентность, готовность к решению социально и личностно-значимых проблем.

5. Практические навыки проведения конкурсов, различных мероприятий.

6. Организовывать и проводить подвижные игры.

 

Способы проверки результата: отзывы, рисунки, анкетирование, тестирование, педагогический мониторинг, самоанализ педагога, КТД.

Особые условия проведения

Особых условий нет, ограничений по состоянию здоровья нет, программа бесплатна

Материально-техническая база

Для успешной деятельности крайне важно иметь отдельное помещение, которое надо оформить в развивающую среду.

· Кабинет, оборудованный согласно нормам САНПин;

· Стулья для воспитанников;

· Столы для учащихся

· Рабочее место для педагога

· Шкафы для методической литературы

· Оборудованная сцена

· Костюмерная

· Место для хранения декораций и атрибутов

· Технические средства

Компьютер, аудио и видеотехника, микрофоны;

· Дидактический материал

Библиотека справочных изданий по предмету;

аудиозаписи детских песен, релаксационной музыки, классической музыки;

карточки с изображениями различных эмоций, портреты людей, рисунки и фотографии животных;

карточки с изображениями сказочных героев;

листы с контурами для дорисовывания;

методическая папка-накопитель,

· Раздаточный и расходный материал – кисти для рисования, для клея, ножницы, линейка, ватман, бумага для рисования, цветная двухсторонняя бумага, проволока, леска, гуашь, карандаши, фломастеры, грим.

Стоимость

бесплатна