ДПП «Хоровое пение»

Очень важной формой духовного воспитания ребенка можно назвать хоровое пение – искусство, где соединены литература и музыка. Хоровое пение – это ключ к пониманию музыки. К идеям эстетического воспитания средствами певческого искусства обращались философы, педагоги, музыканты всех времен. Еще в Древней Греции необразованными называли людей, не умеющих петь в хоре. 

Программа «Хоровое пение», реализуемая в ДШИ им. А. К. Лядова, продолжает традиции многовекового европейского и русского академического хорового пения. Дети, успешно осваивающие программу, получают возможность участвовать в школьных концертах Детской филармонии, Сахалинском детском сводном хоре, Сахалинской творческой школе для одаренных детей «Вдохновение», выезжать на  конкурсы и фестивали различного уровня, участвовать в мастер-классах ведущих преподавателей. Все это воспитывает в юных музыкантах дисциплину, трудолюбие, обязательность, требовательность к себе, умение общаться с преподавателями и своими сверстниками. 

Педагоги

Белявская Ольга Константиновна

Должность: преподаватель вокально-хоровых дисциплин.

Образование: высшее.

Молодой специалист.

Достижения: лауреат III степени V Международного вокального конкурса педагогов "Bravo cantante!«

Васько Елена Николаевна:

Должность: преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер.

Образование – среднее специальное.

Квалификационная категория – высшая.

Достижения: Почетная грамота министерства культуры и архивного дела Сахалинской области. Почетные грамоты Сахалинского научно-методического центра по образованию в сфере культуры и искусства. Почетные грамоты и благодарности за подготовку лауреатов и дипломантов областных и международных конкурсов и фестивалей.

Дипломант VIII Сахалинского фестиваля‐конкурса исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства». Почетные грамоты концертмейстеру за творческое участие в подготовке лауреатов, дипломантов и участников областных, всероссийских и международных конкурсов.

 Сарина Валентина Васильевна

Должность: преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер.

Образование – среднее специальное.

Квалификационная категория – первая.

Достижения: Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ. Ветеран труда. Дипломант VIII Сахалинского фестиваля‐конкурса исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства». Почетные грамоты концертмейстеру за творческое участие в подготовке лауреатов, дипломантов и участников областных, всероссийских и международных конкурсов.

Бодрова Наталья Вячеславовна

Должность: преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер.

Образование – среднее специальное.

Квалификационная категория – первая.

Достижения: Почетная грамота Сахалинской областной Думы. Ветеран труда Сахалинской области. Почетные грамоты концертмейстеру за творческое участие в подготовке участников областных, всероссийских и международных конкурсов.

Панкова Любовь Юрьевна

Должность: преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер.

Образование – высшее.

Квалификационная категория – соответствие занимаемой должности.

Достижения: Благодарственные письма Сахалинского колледжа искусств, Администрации Углегорского городского округа. Дипломант IX Сахалинского фестиваля‐конкурса исполнительского мастерства преподавателей «Грани мастерства». Почетные грамоты концертмейстеру за творческое участие в подготовке лауреатов, дипломантов и участников областных, всероссийских и международных конкурсов.

Савельева Татьяна Гурьевна

Должность: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин.

Образование: высшее.

Квалификационная категория: высшая.

Достижения: Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ. Ветеран труда. Благодарность и Почетная грамота Сахалинской областной Думы. Почетная грамота министерства культуры и архивного дела Сахалинской области. Лауреат премии Сахалинской области. Благодарности Сахалинского научно-методического центра по развитию образования в сфере культуры и искусства. Лауреат областных, всероссийских и международных конкурсов методических работ. Благодарность проекта «Инфоурок» – онлайн-библиотеки методических разработок для учителей. Благодарности за подготовку лауреатов и дипломантов областных, всероссийских и международных музыкально-теоретических олимпиад.

Содержание программы

В учебный план программы «Хоровое пение» входят учебные предметы: «Хор», «Фортепиано», «Основы дирижирования», «Сольфеджио», «Слушание музыки», «Музыкальная литература». Продолжительность одного академического часа составляет 40 минут. 

Учет успеваемости учащихся проводится преподавателем на основе текущих занятий, их посещений, индивидуальной и групповой проверки знаний хоровых партий. При оценке учащегося учитывается также его участие в выступлениях хорового коллектива. Педагог анализирует динамику усвоения учебного материала и степень прилежания.

"Хор": форма проведения занятий – групповая (от 11 человек) или мелкогрупповая (от 4 до 10 человек). Количество академических часов в неделю: с 1 по 4 кл. – 3 часа, с 5 по 8 кл. – 4 часа.

"Фортепиано": форма проведения занятий – индивидуальная. Количество академических часов в неделю: с 1 по 6 кл. – 1 час, 7, 8 кл. – 2 часа.

"Основы дирижирования": форма проведения занятий – индивидуальная. Количество академических часов в неделю: 7, 8 кл. – 0, 5 часа.

"Сольфеджио": форма проведения занятий – мелкогрупповая. Количество академических часов в неделю: 1 кл. – 1 час, со 2 по 8 – 1,5 часа.

"Слушание музыки": форма проведения занятий – мелкогрупповая. Количество академических часов в неделю: с 1 по 3 кл. – 1 час.

"Музыкальная литература": форма проведения занятий – мелкогрупповая. Количество академических часов в неделю: с 4 по 8 кл. – 1 час.

Виды внеаудиторной работы: выполнение домашнего задания; подготовка к концертным выступлениям; посещение учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов и др.); участие обучающихся в концертах, творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения и др.

Цели программы

Развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства, а также выявление наиболее одаренных детей в области хорового исполнительства и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования по профилю предмета.

Результат программы

Результатом освоения программы «Хоровое пение» является:

-знания характерных особенностей хорового пения, вокально-хоровых
жанров и основных стилистических направлений хорового исполнительства;
- знания музыкальной терминологии;
- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и в составах хорового и вокального коллективов;
- умения самостоятельно разучивать вокально-хоровые партии;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных вокально-хоровых произведений;
- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых
произведений;
- навыков публичных выступлений.

Особые условия проведения

Предоставление родителями пакета документов для формирования личного дела учащихся, поступивших в школу.

Учащиеся Школы имеют право на:

- обучение по индивидуальному плану;

- обучение по ускоренному курсу;

- пользование дополнительными платными услугами;

- пользование библиотечным фондом, фонотекой.

Обучающиеся обязаны:

- иметь с собой дневник, сменную обувь и все необходимые для уроков принадлежности;

- приходить на уроки без опозданий;

- в полном объеме выполнять домашнее задание;

- посещать и участвовать в запланированных репетициях, конкурсах, концертах и других мероприятиях школы;

- аккуратно посещать занятия, после болезни предоставлять медицинскую справку.

Материально-техническая база

Для реализации программы учебного предмета «Хор» в ДШИ им. А. К. созданы следующие материально-технические условия, которые включают в себя:

-концертный зал с двумя концертными роялями, подставками для хора, пультами и звукотехническим оборудованием;

-учебную аудиторию для занятий по учебному предмету «Хор» со специальным оборудованием (скамьями для хора, двумя пианино);

-необходимую учебно-методическую и нотную литературу;

- компьютерную технику, подключенную к сети Интернет.