Аппликация – Ручной труд

 

Задачи:

1. Научить детей аппликации – ручному труду (умениям, навыкам работе с бумагой (разной фактуры), ножницами, клеем, тонким картоном, тканью, иглой и с различным природным материалом (шишки, семена, листочки, бросовый материал и др.) (предметный, с натуры) передавать форму и строение предметов, пропорции и цвет.,

2. Сформировать умения по составлению сюжетных декоративных композиций; создание фигуры человека, животного, птиц по мотивам народного декоративного искусства.

3. Обеспечить интеллектуальное, личностное и социально – эмоциональное развитие ребёнка.

4. Приобщать детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействовать с семьями детей для обеспечения полноценного развития ребёнка.

5. Развивать способности детей в изобразительной деятельности, укреплять мелкую моторику пальцев рук, кисти посредством работы с мелкими предметами, сочетать приёмы вырезания ножницами с приёмами обрывной аппликации; вырезать симметричные формы из сложенной вдвое бумаги, гармошкой, по разным направлениям; детали по шаблону; переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги; силуэтное вырезание др.

6. Воспитывать любовь и интерес к изобразительной деятельности; аккуратность, трудолюбие.

Педагоги

Данилова Анастасия Игоревна

Содержание программы

Основные разделы программы Аппликация - Ручной труд
Вводное занятие
Предметная
С натуры
Сюжетная
Декоративная
По замыслу
Ручной труд
Вводное занятие
Предметный
С натуры
Сюжетный
Декоративный
По замыслу

Цели программы

 

Цель программы: формирование базового уровня изобразительной деятельности аппликации – ручного труда детей дошкольного возраста, подготовка к школе. Созданием необходимых условий для личностного, всестороннего обучения и развития детей.

 

Результат программы

 

К концу года обучения дети должны уметь:

- создавать изделия, изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры, тонкого картона, природного материал ( шишки, камни, семена, цветы, ракушки);

- резать по диагонали квадрат и четырёхугольник, вырезать круг из квадрата, овал- из четырёхугольника, делать косые срезы;

- сочетать способ вырезания с обрыванием для создания выразительного образа.

- переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги, использовать бумажные ленты для новой технологии плетения – квилинг;

- сгибать лист в четверо в разных направлениях;

- работать по готовой выкройке

- делать игрушки, сувениры из природного материала;

- выполнять работу с натуры и по представлению

- работать с иглой (вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицу, шить швом" вперед иголку«).

Знать:

направлениях;

- работу в технике «Аппликация – Ручной труд» (работу с ножницами, навыки наклеивания и т.д.)

- форму, цвет, величину предметов, геометрических фигур; различать постройки по величине;

- приёмы создания изображения, путём наклеивания готовых форм;

- знакомые предметы окружающей

- правило техники безопасности;

- способы вырезания и обрывания; вырезание детали по шаблону; симметричные фигуры из бумаги, сложенной вдвое, гармошкой, в разных жизни (действительности) (человек и животное в движении, птицы, времена года и т.д.).

Особые условия проведения

Актуальность программы состоит в том, что она разработана для детей в возрасте 4,5 – 7 лет не посещающих детские дошкольные учреждения

Материально-техническая база

 

Условия реализации программы:

1. Помещение и оборудование (учебный кабинет, учебные столы и стулья, рабочий стол педагога, доска, игровая зона, шкафы для хранения материалов, магнитофон, телевизор, метод литература)

2. Специальные инструменты (игрушки, игры, канцелярские принадлежности, спортивный инвентарь)

3. Материалы ( мел школьный, магнитная доска, буквы, тетради рабочие т.д.)