Юный художник

Данная программа предполагает кружковый уровень освоения знаний и практических навыков. В процессе обучения учащиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

В процессе занятий обучающиеся выполняют ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование. Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству. Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приемов учебной работы, при которой в процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства у школьников развиваются творческие начала. 

Педагоги

Чистоусова Елена Геннадьевна - педагог дополнительного образования, имеет среднее - специальное педагогическое образование.

Содержание программы

 Первый год обучения

  • Введение.
  • Основы рисунка. Изобразительные средства рисунка.
  • Основы цветоведения. Живопись – искусство цвета.
  • Изображение растительного мира.
  • Изображение животного мира.
  • Основы композиции. Взаимосвязь элементов в произведении.
  • Орнамент. Стилизация.
  • Основы декоративно-прикладного искусства. Приобщение к истокам.
  • Жанры изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт.
  • Тематическое рисование.
  • Промежуточная аттестация.

Второй год обучения

  • Введение.
  • Основы рисунка.
  • Изображение растительного и животного мира.
  • Основы композиции.
  • Основы декоративно-прикладного искусства.
  • Жанры изобразительного искусства.
  • Пейзаж в литературных произведениях.
  • Графика.
  • Основы натюрморта.
  • Итоговая аттестация.

Цели программы

Приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Задачи:

воспитывающие – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество, восприятие духовного опыта человечества – как основу приобретения личностного опыта и самосозидания;

развивающие – развития творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления, используя игру цвета и фактуры, нестандартных приемов и решений в реализации творческих идей;

обучающие – освоения практических приемов и навыков изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).

Результат программы

Программа направлена на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе. Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приемов учебной работы, при которой в процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства у школьников развиваются творческие начала.

В конце первого года обучения:

учащийся будет знать:

· отличительные особенности основных видов и жанров изобразительного искусства;

· ведущие элементы изобразительной грамоты – линия, штрих, тон в рисунке и в живописи, главные и дополнительные, холодные и теплые цвета;

· об основах цветоведения, манипулировать различными мазками, усвоить азы рисунка, живописи и композиции.

учащийся будет уметь:

· передавать на бумаге форму и объем предметов, настроение в работе;

· понимать, что такое натюрморт, пейзаж, светотень (свет, тень, полутон, падающая тень, блик, рефлекс), воздушная перспектива, освещенность, объем, пространство, этюд с натуры, эскиз, дальний план, сюжет;

· понимать, что такое линейная перспектива, главное, второстепенное, композиционный центр;

· передавать геометрическую основу формы предметов, их соотношения в пространстве и в соответствии с этим – изменения размеров;

· выполнять декоративные и оформительские работы на заданные темы;

· владеть гуашевыми, акварельными красками, графическим материалом, использовать подручный материал.

По завершении второго года обучения:

учащийся будет знать:

· Отдельные произведения выдающихся мастеров русского изобразительного искусства прошлого и настоящего.

· Особенности художественных средств различных видов и жанров изобразительного искусства.

· Закономерности конструктивного строения изображаемых предметов, основные закономерности наблюдательной, линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения, композиции.

· Различные приёмы работы карандашом, акварелью, гуашью.

· Знать деление изобразительного искусства на жанры, понимать специфику их изобразительного языка.

· Роль изобразительного искусства в духовной жизни человека, обогащение его переживаниями и опыт предыдущих поколений.

учащийся будет уметь:

· применять на практике законы цветоведения, правила рисунка, живописи и композиции, чувствовать и уметь передать гармоничное сочетание цветов, тональные и цветовые отношения;

· правильно определять размер, форму, конструкцию и пропорции предметов и грамотно изображать их на бумаге;

· передавать в работе не только настроение, но и собственное отношение к изображаемому объекту;

· передавать в рисунке, живописи и сюжетных работах объем и пространственное положение предметов средствами перспективы и светотени;

· в сюжетных работах передавать движение;

· искать наилучшее композиционное решение в эскизах, самостоятельно выполнять наброски и зарисовки к сюжету;

· владеть гуашевыми, акварельными красками, графическим материалом, использовать подручный материал;

· выполнять рисунки, композиции, панно, аппликации;

· работать по репродукциям, картинам выдающихся художников и рисункам детей;

· эмоционально откликаться на красоту времен года, явления окружающей жизни, видеть красоту людей, их поступков.

Особые условия проведения

Прием на обучение в Образовательную организацию проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих. Дети с ограниченными возможностями здоровья и попавшие в трудную жизненную ситуацию зачисляются на обучение без ограничения.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимы:

1. Материально-техническое обеспечение:

· Помещение для проведения занятий: кабинет должен отвечать санитарно-гигиеническим нормам, наличием удобных столов и стульев, шкафов для хранения материалов, витрин для выставок.

· Инструменты и материалы:  кисти; карандаши; краски: «гуашь», "акварель", "пастель"; ластик; бумага; витражные краски; контуры; ножницы; линейки; циркули; клей «Карандаш»; мольберты.

2. Учебно-методическое обеспечение:

· Методическое: учебные пособия, журналы и книги по отдельно взятой теме, методические разработки занятий.

· Дидактическое: наглядный материал, образцы готовых работ и другие пособия.

3.Средства общения:

Это участие в выставках, ярмарках, встречи с участниками других творческих объединений, сотрудничество с родителями.