Робототехника

Среди учебных роботов в настоящее время большую значимость имеют LEGO- конструкторы, поэтому программа «Робототехника», научно-технической направленности, основана на использовании образовательных конструкторов из линейки LEGO-конструкторов – LEGO Education WeDo.

Образовательные конструкторы LEGO Education WeDo представляют собой новую, отвечающую требованиям современного ребенка «игрушку» для детей от 7 лет. Причем, в процессе игры и обучения ученики собирают своими руками игрушки, представляющие собой предметы, механизмы из окружающего их мира. Работая индивидуально, парами, или в командах, ребята могут создавать и программировать технические модели. Таким образом, ребята знакомятся с техникой, открывают тайны механики, учатся основам программирования, развивают творческие способности.

Педагоги

Шаройкин Александр Александрович, педагог дополнительного образования, образование высшее

Содержание программы

1. Введение Техника безопасности.Знакомство с компьютером. Роботы в нашей жизни.2. Конструктор LEGO WeDo.История создания. Разнообразие конструкторов.Знакомство с конструктором LEGO WeDo. Элементы набора. ПО LEGO Education WeDo3.Модель «Танцующие птицы».Первые шаги.Мотор и оси.Блоки управления мотором.Зубчатые колёса.Зубчатая передача.Шкивы и ремни. Ременная передача.Коронные зубчатые колёса.
Конструирование и программирование модели «Танцующие птицы».
4. Модель «Умная вертушка».Экран. Фоны экрана. Блоки «текст», «число», «случайное число».Конструирование и программирование модели. «Умная вертушка».5. Модель «Обезьянка-барабанщица»
Кулачок. Звуки. Воспроизведение и запись.Блок «Начать при нажатии клавиши». Конструирование и программирование модели. «Обезьянка – барабанщица».6. Модель «Голодный аллигатор»
Блоки «Цикл», «Прибавить к экрану».Конструирование и программирование модели «Голодный аллигатор».7. Модель «Рычащий лев»Датчик наклона. Рычаг.Конструирование и программирование модели «Рычащий лев».8. Модель «Порхающая птица»Конструирование и программирование модели «Порхающая птица»Творческое задание «Животные»9. Модель «Нападающий»Повторение: блоки управление мотором, датчик расстояния.Конструирование и программирование модели «Нападающий»10. Модель «Вратарь»Повторение: блоки «Цикл», «Прибавить к экрану».Конструирование и программирование движущего блока модели «Вратарь»11. Модель «Ликующие болельщики»Повторение: блок «Воспроизведение», деталь кулачок.Конструирование и программирование модели «Ликующие болельщики».Групповой проект «Футбол».12. Модель «Спасение самолета»Повторение: датчик наклона, управление мощностью мотора.Конструирование и программирование модели «Спасение самолета».13. Модель «Спасение от великана»Червячная зубчатая передача.Конструирование и программирование модели «Спасение от великана».14. Модель «Непотопляемый парусник»Конструирование и программирование модели «Непотопляемый парусник».Творческая работа по группам. Конструирование и программирование плавательных средств.15. Промежуточная аттестацияТворческая работа по базовому набору Lego. Презентация моделей.16. Ресурсный наборЗнакомство с ресурсным набором, учебными проектами 8+. Творческая работа с спользованием ресурсного набора.17.«Парк развлечений»Обзор темы:«Линия финиша», «Колесо обозрения», «Карусель».Основное задание «Линия финиша».БлокиОсновное задание «Линия финиша».КонструированиеОсновное задание «Колесо обозрения».БлокиОсновное задание «Колесо обозрения». КонструированиеОсновное задание «Карусель».БлокиОсновное задание «Карусель». КонструированиеГрупповая работа «Парк развлечений».Презентация моделей.18.Творческое проектированиеТворческое задание «Качели»Творческое задание «Попади в цель»Итоговый проект.19.«Стройплощадка»Обзор темы: «Вилочный погрузчик», «Разводной мост», «Башенный кран»Основное задание «Разводной мост». БлокиОсновное задание «Разводной мост». Конструирование.Основное задание «Разводной мост». Программирование. Презентация.Основное задание «Вилочный погрузчик» БлокиОсновное задание «Вилочный погрузчик». Конструирование.Основное задание «Вилочный погрузчик». Программирование. Презентация.Основное задание «Башенный кран». БлокиОсновное задание «Башенный кран». Конструирование.Основное задание «Башенный кран». Программирование. Презентация.Индивидуальная творческая работаГрупповая работа «Стройплощадка»20. Творческое проектированиеТворческое задание «Подъемник»Творческое задание «Шлагбаум»Индивидуальная творческая работа21.Среда программирования ScratchЗнакомство со средой программирования Scratch. Её особенности. Применение в робототехнике.Знакомство со средой программирования Scratch. Применение в робототехнике.Создание простейших программ. Линейные алгоритмы.Создание простейших программ. Циклы.Создание простейших программ. Ветвление.Программирование моделей Лего в среде Scratch. Программирование модели гоночного автомобиля. Движение по лабиринту.Программирование модели погрузчик. 22. Творческое проектированиеТворческое проектирование на свободную тему.Программирование модели, презентация. 23. Итоговое проектированиеСоздание модели с использованием полученных знаний.Презентация и оценка итоговой работы.Итог

Цели программы

Развитие интереса к научно-техническому творчеству и обучение их конструированию и основам программирования через создание LEGO – моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ.

Результат программы

Учащийся должен знать/понимать:

· правила ТБ;

· основы конструирования;

· виды простых конструкций, их соединений, простых механизмов, типы механических передач;

· способы работы с датчиками и двигателем конструктора;

· способы решения базовых задач робототехники;

· правила выстраивания алгоритмов;

· основы программирования;

· правила установления причинно-следственных связей.

· способы анализа результатов и поиска оптимальных решений.

· систему межпредметного взаимодействия и межпредметных связей информатики, технологии, математики.

 

Уметь:

 

· соблюдать ТБ;

· конструировать в конструкторе LegoWedo;

· собирать простые конструкции, простые механизмы;

· различать типы механических передач;

· работать с датчиками и двигателями конструктора LEGO WEDO;

· правильно выстраивать алгоритм;

· решать базовые задачи робототехники;

· составлять простейшие программы в ПО Lego и среде Scratch;

· устанавливать причинно-следственные связи;

· анализировать результаты и искать оптимальные решения

· использовать в процессе работы знания из информатики, математики, технологии.

Особые условия проведения

Возраст от 7 лет, отсутствие медицинских противопоказаний

Материально-техническая база

Среди учебных роботов в настоящее время большую значимость имеют LEGO- конструкторы, поэтому программа «Робототехника», научно-технической направленности, основана на использовании образовательных конструкторов из линейки LEGO-конструкторов – LEGO Education WeDo,LEGO Education WeDo 2.0, LEGO Education Mindstorms EV3, разработана на основе методических пособий «Книга для учителя. Перворобот LEGO Education WeDo», «Рекомендации учителю. Комплект учебных проектов WeDo 8 +», «Книга юных программистов на Scratch», Голиков Денис и Голиков Артём, электронное издание, 2013.