Погружение в сказку

   В основе программы лежит сказкотерапия.

   Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом и позволяет передать знания о духовном пути души и социальной реализации человека. Её считают воспитательной системой, сообразной природе человека.

   Обучение строится на основе организации познавательно-исследовательской деятельности в процессе использования целенаправленного интегративного подхода.

 

Педагоги

Сторокова Ирина Николаевна

Непомнящих Мария Ивановна

Баркова Елена Владимировна

Шаповал Анна Александровна

Содержание программы

· Час сказки.

· Развитие речи.

· Оздоровительные игры.

· Изобразительная деятельность.

 

Цели программы

    Включение ребёнка в систему социальных отношений посредством формирование его созидательных творческих возможностей при работе со сказкой.

 

Задачи:

Обучающие:

- формирование познавательного мотива для освоения новых знаний на основе развития интереса к изучаемому курсу;

- практическое овладение воспитанниками нормами речи;

- формирование целостности картины мира, расширение кругозора детей.

 

Развивающие:

- расширение познавательно-исследовательских способностей и возможностей детей посредством разнообразия игр, опытов и ИКТ;

- развитие всевозможных видов деятельности (игровая, двигательная, музыкальная, художественная, продуктивная);

- развитие образа Я, его детализация через формирование потребности в уважении со стороны взрослого и конкурентности, соревновательности со сверстниками;

– развитие способностей: подражание, воспроизведение, умение смотреть и слушать, умение сравнивать и обобщать;

- развитие качественного эмоционального делового сотрудничества с близкими взрослыми

– развитие предпосылок для формирования личности: развитие эмпатии (стремление утешить, обнять, пожалеть сверстника или значимого близкого).

 

 

Воспитывающие:

- воспитание нравственных черт характера: общительности, любознательности, доброты, инициативности, стремления к самостоятельности и творчеству;

- создание условий для желания и умения выполнять элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральными);

- формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Результат программы

Изучение данного курса позволит учащимся:

 

- объединяться в игре со сверстниками, принимать на себя роль, владеть способом ролевого поведения;

- соблюдать элементарные правила безопасного поведения в образовательном учреждении, на улице, и в транспорте, элементарные правила дорожного движения;

- различать, из каких предметов составлена группа предметов, называет их характерные особенности (цвет, размер, название);

- считать до 5;

- активно сопровождать речью игровые и бытовые действия;

- выделять первый звук в слове;

- рассказывать о содержании сюжетной картинки;

- драматизировать с помощью взрослого небольшие сказки (отрывки из них);

- изображать предметы путём создания отчётливых форм, подбора цвета, аккуратного закрашивания, использования разных материалов

 

Материально-техническая база

- Кабинеты.

- Спортивный зал.

- Компьютер.

- Принтер.

- Колонки.

- Предметно-развивающая образовательная среда.

- Мебель, соответствующая росту и возрасту ребёнка.

- Музыкальный центр.

- Проекционное оборудование.

- Магнитофон.

- Краски, кисти, бумага для рисования.