Дошкольник

   Психолого-педагогическая деятельность по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей осуществляется интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.

   Предметом изучения являются образовательные области «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Безопасность», освоение которых ориентировано на всестороннее развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Педагоги

Мальцева Татьяна Валентиновна

Куделькина Ольга Викторовна

Строкова Ирина Николаевна

Баркова Елена Владимировна

Рязанцева Ирина Владимировна

Сон Надежда Валерьевна

Содержание программы

· Оздоровительные игры.

· Занимательная математика.

· Изобразительная деятельность.

· Говорю правильно.

· Это – Я!

· Окружающий мир.

· Музыка.

· Мир опытов.

· Буквограмма.

· Куклотерапия.

Цели программы

 

Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Обучающие:

- освоение детьми мира вещей как предметов человеческой культуры и сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации;

- формирование системы мотивов к разнообразным полезным видам деятельности, глубоких знаний на основе развития интереса к новой информации (в том числе информационной);

- формирование образного, экологического мышления на основе обобщенных способов анализа изучаемого материала.

 

Развивающие:

- формирование позиции школьника;

- развитие умений, навыков и форм позитивного общения с людьми;

- развитие половой идентификации;

- развитие и реализация творческих возможностей в соответствии с интересами и наклонностями.

 

Воспитывающие:

- создание условий для развития духовно-нравственных качеств дошкольников;

- формирование условий для формирования детского коллектива как средства познавательного, личностного и эмоционального развития личности.

 

Результат программы

 Изучение данного курса поможет обучающимся:

 

- правильно выполнять все виды основных движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье);

- выполнять физические упражнения из разных исходных положений четко и ритмично, в заданном темпе, под музыку, по словесной инструкции, следить за правильной осанкой;

- соблюдать элементарные правила безопасности поведения в помещении, на улице, и в транспорте, дорожного движения и т.д.;

- знать элементарные математические представления;

- воспринимать целостность картины мира;

- владеть достаточным словарным запасом;

- употреблять в речи синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов;

- различать понятия «звук», «слог», «слово», «предложение» и т.д.;

- различать жанры литературных произведений;

- различать виды изобразительного искусства: живопись, скульптура, декоративно-прикладное и народное искусство;

-узнавать мелодию Государственного гимна РФ;

- определять жанр музыкального произведения (марш, песня, танец);

- узнавать звучание музыкальных инструментов.

Материально-техническая база

- Учебный класс.

- Компьютер.

- Принтер.

- Колонки.

- Предметно-развивающая образовательная среда.

- Мебель, соответствующая росту и возрасту ребёнка.

- Музыкальный центр.

- Проекционное оборудование.

- Магнитофон.

- Сенсорная интерактивная доска.