Сувенир

Программа «Сувенир» знакомит детей с новыми материалами и видами рукоделия, которые упрощают технологию изготовления изделий и выигрывают в декоративности. Занятия рукоделием развивают мелкую моторику обеих рук, способствуя тем самым гармоничному развитию обоих полушарий головного мозга, что повышает общий умственный потенциал ребенка.

Программа состоит из нескольких блоков обучения. На первом году обучения происходит общее знакомство учащихся с различными видами рукоделия, на втором и третьем – более углубленное постижение основ мастерства. Чередование занятий тремя – четырьмя видами рукоделия дает ребенку возможность найти себя в одном из видов творчества и наиболее полно реализовать в нем свои способности. Разнообразие творческих занятий помогает поддерживать у детей высокий уровень интереса к рукоделию. Овладев несколькими видами рукоделия и комбинируя их, ребенок получает возможность создавать высокохудожественные изделия с применением различных техник.

Педагоги

Онучина Алина Владимировна

Содержание программы

Модуль: «Скрапбукинг»: инструменты и материалы, применяемые в скрапбукинге
Изготовление элементов скрапбукинга, открыток из скрапбумаги, конвертов и коробочек для подарка, настольных календарей, фоторамок, альбомов и др. и сувениров по желанию детей.

Модуль «Фоамиран»: материалы и инструменты, изготовление однослойных и многослойных цветов из фоамирана, украшений, венков, корзинок, кукол из фоамирана. Изготовление сувениров по желанию детей

Модуль"Изготовление сувениров из различных материалов":изготовление мышки из фетра, пасхального кролика, пасхального яйца, броши из холодного фарфора. Изготовление сувениров из швейной фурнитуры. Топиарии. Изготовление сувениров по желанию детей

Цели программы

Создание условий для раскрытия и развития потенциальных творческих способностей и возможностей ребенка в процессе изучения различных техник современного рукоделия.

Результат программы

В результате обучения по данной программе учащиеся должны знать:

- должен быть сформирован интерес к современному декоративно-прикладному творчеству.

- знать историю возникновения и развития изучаемых видов современного ДПИ.

- знать виды, свойства и приемы работы с различными материалами,

-знать элементарные приемы и технологию изготовления поделок,

 

Учащиеся должны уметь:

 -уметь создавать композиции с изделиями;

- уметь применять творческий подход к качественному выполнению своих работ

- владеть навыками культуры труда;

- уметь работать в коллективе.

- уметь правильно организовать свое свободное время.

-уметь правильно планировать свою работу;

- уметь пользоваться простейшими инструментами,

-совершенствовать трудовые навыки, усидчивость, аккуратность, дисциплинированность

-творчески подходить к качественному выполнению своих работ.

Материально-техническая база

Кабинет оборудован мебелью (столами, стульями) в соответствии с требованиями санитарных норм, шкафами, наглядными пособиями, оборудованием для проведения занятий.Также кабинет оснащен компьютерной техникой:-компьютер,-принтер,-проектор,-выход в интернет.

Имеются все необходимые инструменты:-карандаши-линейки-ножницы (фигурные ножницы)-дыроколы фигурные Материалы для работы учащихся:-бумага, картон (белый, гофрированный)- клей-пластилин-краски- фоамиран- фетр-ткань-синтепон

Кабинет оформлен и оборудован таким образом, чтобы пребывание в творческом объединении было комфортным для учащихся образовательного учреждения.